* 12º Simpósio Anual de Pesquisa para Estudantes de Pós-Graduação da USF 2020, Pôster

"Adaptando a Instrução da Biblioteca e LibGuides para Envolver os Estudantes de Música"

*Reagendado e cancelado devido ao COVID-19

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Resumo

As bibliotecas de música estão cheias de peculiaridades que os estudantes de música devem aprender a navegar. A instrução da biblioteca de música atravessa as excentricidades da biblioteca física (formatos de gravação de som e vídeo, partituras de música superdimensionadas e software de notação e gravação), recursos eletrônicos, direitos autorais, citações e técnicas avançadas de pesquisa (pesquisa de números de opus, partitura, partes, instrumentação, gênero , performer/ensemble, gravadora, editora e o idioma original do título, para citar apenas alguns).  

Os estudantes de música precisam ter acesso a conhecimentos básicos de informação, como avaliação de fontes confiáveis, descoberta de banco de dados e citações adequadas. Eles também precisam de instruções de biblioteca para solicitar e acessar gravações de áudio e vídeo físicas ou virtuais, pesquisar bancos de dados de música (geralmente diferentes de uma pesquisa de artigo acadêmico tradicional) e navegar pelas estações de trabalho, teclados midi, software e mídia física. As coleções de música podem funcionar mais como um arquivo, onde os alunos devem solicitar recursos com antecedência, talvez apenas para uso na biblioteca.  

A especialização de recursos em bibliotecas de música permite uma pesquisa aprofundada. As estações de trabalho permitem que os alunos acessem softwares de música caros. Os alunos podem achar que precisam se concentrar no gerenciamento de tempo para concluir um projeto dentro do horário da biblioteca, semelhante à otimização de horas em uma sala de prática.

Minha pesquisa detalha os métodos que os bibliotecários podem implementar para envolver os estudantes de música, adaptando o ensino da biblioteca e a alfabetização da informação especificamente para o curso e criando um LibGuide para atender às necessidades de pesquisa exclusivas dos alunos em uma biblioteca de música. Este pôster destacará software de gravação e notação musical gratuito e de baixo custo, técnicas avançadas de pesquisa para coleções de música e recursos musicais que os bibliotecários podem incluir no LibGuides para estudantes de música.

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Apresentação da Conferência do Repositório Institucional do Sul do Mississippi (SMIRC) 2020

"Sabedoria RI em quatro estados"

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Resumo 

A Johnson & Wales University é uma universidade única, pois possui campi em quatro estados diferentes. Devido a essa amplitude geográfica, é especialmente importante que tenhamos um repositório institucional acessível e fácil de usar para compartilhar e arquivar informações de qualquer campus. As bibliotecas da JWU utilizam e promovem o ScholarsArchive@JWU, um repositório digital que fornece acesso aberto a artigos de periódicos, dissertações e teses e outros trabalhos criativos publicados pelo corpo docente, funcionários, faculdades, departamentos e alunos da JWU. Esta sessão destacará as abordagens criativas que as bibliotecas dos campi da JWU em Providence, Denver, Charlotte e North Miami usam para promover e defender nosso repositório institucional. Os participantes verão as maneiras inventivas que a JWU usa um repositório institucional como um arquivo e um recurso acadêmico online. Esta sessão abrange uma série de itens a serem considerados, incluindo em seu RI, distinções de direitos autorais e creative commons, e abordagens para nomear, marcar e catalogar materiais em um RI

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*Apresentação da Conferência da Florida Library Association (FLA) 2020

"Diversidade ≠ Equidade e Inclusão: Estratégias Institucionais para Comunidades Diversas"

Jade Kastel & Paul Bazile

*Remarcado devido ao COVID-19. Nossa proposta foi aceita e não pude comparecer à

  conferência remarcada devido à minha mudança para Indiana para começar como bibliotecária assistente visitante em Purdue.

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Resumo

A diversidade por si só não garante inclusão e equidade. Uma biblioteca pública e acadêmica na diversificada cidade de North Miami colaborou nesta sessão para destacar nossas abordagens históricas e contemporâneas de equidade e inclusão. Os participantes sairão com metas mensuráveis e estratégias criativas e econômicas.